Професійна етика бухгалтера: виклики в умовах війни

В умовах війни професійна діяльність бухгалтера супроводжується підвищеним етичним тиском, пов’язаним із необхідністю дотримання принципів чесності, об’єктивності, професійної компетентності та конфіденційності за обставин обмеженого доступу до інформації, дефіциту ресурсів і загроз фізичній безпеці. Метою статті є розкриття сутності професійної етики бухгалтера та визначення ключових етичних викликів і ризиків, що виникають у професійній діяльності бухгалтерів в умовах війни в Україні, а також окреслення напрямів підтримки етичної поведінки бухгалтерів у кризових умовах. В основу цього дослідження покладено міждисциплінарний підхід, що поєднує положення економічної теорії, професійної етики та теорії обліку. В процесі дослідження використано методи теоретичного узагальнення та абстрагування, аналіз і синтез, порівняльний аналіз, системний підхід, метод класифікації та групування, а також ситуаційний аналіз. Результати дослідження свідчать, що в умовах війни суттєво посилюються традиційні етичні ризики (тиск з боку керівництва, конфлікти інтересів, загрози об’єктивності), а також виникають нові виклики, пов’язані з обліком воєнних втрат, застосуванням податкових пільг, забезпеченням конфіденційності даних, поєднанням професійної та волонтерської діяльності. Хоча ключовим інструментом регулювання етичної поведінки залишається Міжнародний кодекс етики професійних бухгалтерів, його застосування потребує адаптації до специфіки воєнного часу та сучасних викликів. Встановлено, що ефективне забезпечення дотримання етичних принципів можливе за умови комплексного підходу, який включає: удосконалення нормативної бази, підвищення рівня етичної підготовки бухгалтерів, розвиток внутрішніх систем контролю на підприємствах, а також активізацію ролі професійних організацій і держави у формуванні культури доброчесності. Результати дослідження можуть бути використані державними інституціями, навчальними закладами та громадськими професійними організаціями для розробки заходів щодо заохочення розвитку культури професійної відповідальності та доброчесності.