e-ISSN 2518-1181
DOI 10.33146/2518-1181
Online Media ID R40-06293
← Повернутись Опубліковано: 30.03.2025

Ефективність використання ресурсів закладами вищої освіти Дніпропетровщини

Автори

Ольга Григораш Університет митної справи та фінансів, м. Дніпро, Україна ORCID 0000-0002-8089-3755

DOI:

https://doi.org/10.33146/2307-9878-2025-1(107)-33-39

Анотація

В умовах реорганізації закладів вищої освіти в Україні, кожен такий заклад прагне зберегти свою самостійність. Відтак важливим питанням є те, наскільки ефективно заклад вищої освіти використовує доступні йому ресурси. Метою статті є оцінка ефективності використання ресурсів закладами вищої освіти Дніпропетровщини. Для досягнення поставленої мети автор оцінює ефективність використання активів, застосовуючи показник співвідношення надходжень ЗВО та активів; аналізує ефективність використання нефінансових активів на основі показника співвідношення надходжень від надання послуг та нефінансових активів, а також вивчає структуру надходжень. Дані для аналізу зібрані з фінансової звітності, опублікованої на офіційних веб-сайтах закладів вищої освіти. Результати дослідження свідчать, що порівняно з 2022 роком у 2023 році у більшості ЗВО обсяг надходжень збільшувався не так швидко, як збільшувалася вартість їх активів. У 2024 році показники покращилися, що вказує на адаптацію вишів до роботи в умовах воєнного стану. Аналіз надходжень закладів вищої освіти показав, що в структурі фінансування майже усіх аналізованих вишів переважають бюджетні асигнування. Найбільшу частку державних коштів отримують заклади вищої освіти національного рівня та педагогічного спрямування. Завдяки високому рівню державного фінансування, більшість ЗВО не мають потреби надавати оплачувані послуги, тобто їх головним замовником виступає держава. Вони незначною мірою використовують активи: кожна гривня вартості нефінансових активів (основних засобів, нематеріальних активів) у 2024 році принесла закладам освіти від 5 до 55 копійок плати за надання послуг (виключення – Дніпровський державний аграрно-економічний університет, де надходження коштів, отриманих як плата за послуги, перевищують вартість нефінансових активів). Одержуючи обмежене державне замовлення на надання освітніх послуг і наукові розробки, а отже і бюджетне фінансування, щоб залишатися на плаву, заклади вищої освіти змушені шукати замовників на освітні послуги та наукові розробки самостійно, що знижує рівень їх конкурентоспроможності.

Ключові слова

ефективність, нефінансові активи, бюджетні асигнування, доходи від надання послуг, освітня діяльність, наукова діяльність
Список використаних джерел
  1. Загірняк Д. М., Кратт О. А., Загірняк М. В. Фінансові відносини у сфері вищої освіти, основані на осібній та взаємній відповідальності суб’єктів. Вісник Національного університету «Лвівська політехника». Серія «Проблеми економіки та управління». 2020. Т.4, № 2, С. 17-26. https://doi.org/10.23939/semi2020.02.017
  2. Чернега В. Фінансове забезпечення закладів вищої освіти як інструмент соціально-економічного розвитку країни. Економіка та суспільство. 2023 № 47. https://doi.org/10.32782/2524-0072/2023-47-81
  3. Клименко С. О., Мікрюкова Л. В. Аналітичне забезпечення моніторингу фінансового стану вищого навчального закладу. Економіка і суспільство. 2016. № 2. С. 549-553. URL: https://economyandsociety.in.ua/journals/2_ukr/97.pdf (дата звернення: 10.03.2025).
  4. Мойсеєнко І. П., Гринькевич О. С. Особливості аналізу економічної ефективності закладів вищої освіти. Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія економічна. 2018. № 1. С. 201–208. URL: http://journals.lvduvs.lviv.ua/index.php/economy/article/view/712/699 (дата звернення: 10.03.2025).
  5. Боровик М. В. Методики оцінювання результативності діяльності українських закладів вищої освіти на державному рівні. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія «Міжнародні економічні відносини та світове господарство». 2019. Вип. 24, Ч. І. С. 44–47. URL: http://www.visnyk-econom.uzhnu.uz.ua/archive/24_1_2019ua/11.pdf (дата звернення: 10.03.2025).
  6. Тарасенко О. Інструментарій оцінювання ефективності ЗВО в системі стратегічного управління. Економіка та суспільство. 2024. № 64. https://doi.org/10.32782/2524-0072/2024-64-86
  7. Гірняк В. В. Методичні підходи до оцінювання фінансової безпеки вищих навчальних закладів. Глобальні та національні проблеми економіки. 2017. № 20. С. 802-806. URL: http://global-national.in.ua/archive/20-2017/164.pdf (дата звернення: 10.03.2025).
  8. Константюк Н. І. У пошуках ефективної моделі фінансування університетів. Сучасні соціально-економічні проблеми теорії та практики розвитку економічних систем: колективна монографія. Тернопіль: ФОП Осадца Ю. В. 2016. С. 192-202.
  9. Константюк Н., Винник Т. Державні фінанси та розвиток вищої освіти в Україні. Галицький економічний вісник. 2019. Том 59. № 4. С. 22–32. https://doi.org/10.33108/galicianvisnyk_tntu2019.0
  10. Сас С. Ключові показники ефективності діяльності університету в реалізації стратегії формування фінансового потенціалу. Economic journal of Lesya Ukrainka Volyn National University. Vol. 1, No. 29. pp. 50-57. https://doi.org/10.29038/2786-4618-2022-01-50-57
  11. Про бухгалтерський облік та фінансову звітність в Україні: Закон України 16.07.1999 р. № 996-XIV. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/996-14#Text (дата звернення: 10.03.2025).
  12. Про затвердження Порядку заповнення форм фінансової звітності в державному секторі та Змін до Національного положення (стандарту) бухгалтерського обліку в державному секторі 101 «Подання фінансової звітності»: Наказ Міністерства фінансів України 28.02.2017 р. № 307. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0384-17/print (дата звернення: 10.03.2025).
  13. Про затвердження переліку платних послуг, які можуть надаватися закладами освіти, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної і комунальної форми власності: Постанова Кабінету Міністрів України 27.08.2010 р. № 796. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/796-2010-%D0%BF#Text (дата звернення: 10.03.2025).